摘要：湖南長(zhǎng)沙北大青鳥長(zhǎng)沙大計(jì)教育，成立于2006年，湖南長(zhǎng)沙IT學(xué)校排名領(lǐng)先品牌，學(xué)校依托了北京大學(xué)雄厚的技術(shù)資源，專注于職業(yè)教育，也是我國中南地區(qū)Java軟件工程師的人才搖籃。 初高中生班，大專本科班全面招生中 長(zhǎng)沙北大青鳥大計(jì)教育就在杜鵑路 北大青鳥長(zhǎng)沙校區(qū)選長(zhǎng)沙大計(jì)教育,選學(xué)一門，學(xué)通學(xué)透,求學(xué)電話:4008-0731-86



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【從互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展報(bào)告看學(xué)什么技術(shù)有前途-北大青鳥大計(jì)學(xué)校官網(wǎng)】

拓展閱讀：每年，都有大批的高中畢業(yè)學(xué)子面臨高考、就業(yè)、技能培訓(xùn)的抉擇，也有大批的大專、中專畢業(yè)學(xué)子面臨找工作的困境。學(xué)什么技術(shù)有前途?這不僅僅是許多待就業(yè)學(xué)生的疑問，也是許多家長(zhǎng)的疑問。每一年高校畢業(yè)人數(shù)不斷上升，導(dǎo)致中等學(xué)歷水平的學(xué)子在就業(yè)問題上更為艱難。2020年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第31次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告以種種數(shù)據(jù)解析了現(xiàn)在學(xué)什么技術(shù)有前途的問題。中國網(wǎng)民總計(jì)：5.64億手機(jī)網(wǎng)民：4.2億2012年中國互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%，較2011年底提升3.8個(gè)百分點(diǎn)。手機(jī)網(wǎng)民4.2億，網(wǎng)民中使用手機(jī)的比例繼續(xù)提升，第一大上網(wǎng)終端的低位更加穩(wěn)固，但是手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模與整體PC網(wǎng)民相比還有一定差距。網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)高中和大專以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)到了較高的水平，尤其是大專以上人群上網(wǎng)比例接近飽和，網(wǎng)民的增長(zhǎng)動(dòng)力來自低學(xué)歷人群，截止2012年底，網(wǎng)民中小學(xué)及以下人群占比提升至10.9%。網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)作為網(wǎng)民中規(guī)模最大的職業(yè)群體，學(xué)生的占比在2012年降至25.1%。其次個(gè)體戶/自由職業(yè)者占比為18.1%。企業(yè)公司中，管理人員占整體網(wǎng)民的3.1%，一般職員占10.1%。黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位中，領(lǐng)導(dǎo)干部和一般職員分別占整體網(wǎng)民的0.5%和4.2%。另外，專業(yè)技術(shù)人員占比為8.1%。網(wǎng)民使用電腦場(chǎng)所在家中接入互聯(lián)網(wǎng)的比例繼續(xù)走高，至2012年底有91.7%的網(wǎng)民在家中上網(wǎng)，較上年底提升了2.9個(gè)百分點(diǎn)，顯示出家庭互聯(lián)網(wǎng)接入率的提升。網(wǎng)吧網(wǎng)民占比下降了5.5個(gè)百分點(diǎn)，這些提供公共上網(wǎng)設(shè)施的場(chǎng)所使用率逐年下降，是個(gè)人上網(wǎng)設(shè)備持有比例提升和網(wǎng)絡(luò)接入條件改善的必然結(jié)果�，F(xiàn)在學(xué)什么技術(shù)有前途?長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃專家告訴筆者，從最新發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告來看，學(xué)軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等技術(shù)專業(yè)的前景持續(xù)看好。學(xué)什么技術(shù)有前途?理由如下：解析一：網(wǎng)民持續(xù)增長(zhǎng)，IT行業(yè)前景不可估量2012年中國互聯(lián)網(wǎng)普及率為42.1%，較2011年底提升3.8個(gè)百分點(diǎn)。網(wǎng)民總計(jì)5.64億，手機(jī)網(wǎng)民4.2億。隨著網(wǎng)民數(shù)量的迅速增長(zhǎng)，大量的需求被創(chuàng)造出來：微博用戶的持續(xù)增長(zhǎng)，使得用戶逐漸移動(dòng)化，大力推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)購物和團(tuán)購保持較高的增長(zhǎng)率，手機(jī)端電子商務(wù)類應(yīng)用使用率整體大幅上漲。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，中小企業(yè)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)頻率越來越高，但其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍需完善，尤其是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平還有待提升。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷深入到生活的各個(gè)方面，極大推動(dòng)了IT行業(yè)的發(fā)展速度。同時(shí)也對(duì)IT方面的人才有了進(jìn)一步的需求。學(xué)什么技術(shù)有前途?作為全國IT人才教育示范單位，北大青鳥長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校近年來一直緊跟市場(chǎng)需求，開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師、學(xué)士后網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師、學(xué)士后JAVA工程師和安卓工程師等熱門專業(yè)，為IT行業(yè)輸送高技術(shù)人才。解析二：網(wǎng)絡(luò)購物和團(tuán)購增長(zhǎng)率高，電子商務(wù)應(yīng)用普及截至2012年12月，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到2.42億人，網(wǎng)絡(luò)購物使用率提升至42.9%。與2011年相比，網(wǎng)購用戶增長(zhǎng)4807萬人，增長(zhǎng)率為24.8%。在網(wǎng)民增長(zhǎng)速度逐步放緩的背景下，網(wǎng)絡(luò)購物應(yīng)用依然呈現(xiàn)迅猛的增長(zhǎng)勢(shì)頭，2012全年用戶絕對(duì)增長(zhǎng)量超出2011年，增長(zhǎng)率高出去年同期4個(gè)百分點(diǎn)。我國團(tuán)購用戶數(shù)為8327萬，使用率提升至14.8%，較2011年底上升2.2個(gè)百分點(diǎn)。團(tuán)購用戶全年增長(zhǎng)28.8%，保持相對(duì)較高的用戶增長(zhǎng)率。網(wǎng)購和團(tuán)購人數(shù)的增加，進(jìn)一步提高了顧客的消費(fèi)能力，并極大促進(jìn)了電子商務(wù)的應(yīng)用與發(fā)展。作為一種新興業(yè)態(tài)，電子商務(wù)憑借其低成本、高效率的優(yōu)勢(shì)，不但受到消費(fèi)者的青睞，還有效促進(jìn)中小企業(yè)尋找商機(jī)、贏得市場(chǎng)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要?jiǎng)恿ΑＥc此同時(shí)，市場(chǎng)上對(duì)電子商務(wù)人才的需求更是供不應(yīng)求，而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的技術(shù)又是做好電子商務(wù)的核心技術(shù)之一。北大青長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校為社會(huì)廣大人士提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技術(shù)人才培訓(xùn)。解析三：手機(jī)微博用戶迅漲，軟件開發(fā)行業(yè)市場(chǎng)吃香截至2012年12月底，我國微博用戶規(guī)模為3.09億，較2011年底增長(zhǎng)了5873萬，網(wǎng)民中的微博用戶比例較上年底提升了六個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到54.7%。相當(dāng)一部分用戶訪問和發(fā)送微博的行為發(fā)生在手機(jī)終端上，截至2012年底手機(jī)微博用戶規(guī)模達(dá)到2.02億，即高達(dá)65.6%的微博用戶使用手機(jī)終端訪問微博。同時(shí)隨著智能手機(jī)的逐漸普及，其應(yīng)用程序越來越多，程序的開發(fā)與應(yīng)用，需要更多此方面的人才，由此可見，軟件開發(fā)已經(jīng)成為當(dāng)下最為熱門的行業(yè)。學(xué)什么技術(shù)有前途?在火熱的IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展條件下，北大青鳥長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校的軟件開發(fā)應(yīng)用高級(jí)工程師、安卓工程師等實(shí)訓(xùn)專業(yè)，為企業(yè)輸送了大批IT專業(yè)人才。同時(shí)，為培養(yǎng)出全方位發(fā)展的高級(jí)技術(shù)人才，學(xué)校配備有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、具備專業(yè)認(rèn)證的講師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生教學(xué)質(zhì)量提供了更強(qiáng)有力的保障。