在這個雨水頗多的假期，無數(shù)高考考生正站在未來求學(xué)的十字路口。考上理想大學(xué)固然開心，而對于落榜或低分考生來說除了復(fù)讀，還可以有比如網(wǎng)絡(luò)教育、職業(yè)教育、成考、自考、留學(xué)等很多選擇。顯然，隨著多元化教育時代的到來和人們視野的拓寬，高考已不再是唯一升學(xué)的“獨木橋”。
此外，受近年來愈演愈烈的大學(xué)生就業(yè)難的影響，越來越多的家長紛紛支持孩子去就讀職業(yè)院校。對于無數(shù)希望通過教育改變命運的普通百姓來說，職業(yè)教育越來越成為一種“實用的”選擇。在諸多類別的職業(yè)教育中，IT職業(yè)培訓(xùn)正在成為后高考時代的考生求學(xué)的熱門選擇。
前途+錢途 IT職業(yè)培訓(xùn)正當?shù)?/span>
現(xiàn)在學(xué)什么最火爆?當然是IT!一方面，在“互聯(lián)網(wǎng)+”國家戰(zhàn)略的帶動下，無論是處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)還是快速壯大的新興產(chǎn)業(yè)，都對IT互聯(lián)網(wǎng)人才產(chǎn)生大量需求;另一方面在“不唯學(xué)歷憑能力”社會就業(yè)風潮下，中國人才結(jié)構(gòu)正經(jīng)歷著從基礎(chǔ)性人才到技能型人才為主導(dǎo)的知識經(jīng)濟時代。在行業(yè)和市場雙重利好推動下，中國IT職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)正迎來前所未有的發(fā)展機遇。
據(jù)《90后職場肖像》報告顯示，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的行業(yè)非常受90后喜歡，從投遞的簡歷來看，互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)位居簡歷投遞量排行第二名。而互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)普遍先進的管理理念、誘人的福利以及創(chuàng)新文化的氛圍，都對90后的吸引力非常大。除了光明的職業(yè)發(fā)展前景，IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的“錢途”也非常誘人。據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布了《2016年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報告》顯示，IT/互聯(lián)網(wǎng)/電子行業(yè)不僅成為應(yīng)屆生吸納大戶，占比29.5%;也是平均月薪最高的行業(yè)，應(yīng)屆生平均薪資為5693元，高出應(yīng)屆畢業(yè)生近千元。
顯然，在前景和錢景的帶動下，偏向理論教育的傳統(tǒng)高校無法更好的滿足社會求學(xué)的需求，反之，側(cè)重于實踐技能和實際工作能力培養(yǎng)的北大青鳥APTECH等專業(yè)IT培訓(xùn)機構(gòu)則備受關(guān)注。從青鳥招生辦老師處了解到，每年高考過后都會有大批考生前來咨詢，與以往相比，這兩年前來咨詢的上線考生明顯增多，說明IT職業(yè)培訓(xùn)的價值越來越得到家長和考生的認同。
上學(xué)選名校，作為中國IT職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌，北大青鳥APTECH自1999年成立以來，依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才。如今，200余家授權(quán)培訓(xùn)中心遍布全國60多個重要城市，全國合作院校超過800所，與國內(nèi)外10000余家企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，累計培養(yǎng)和輸送80余萬IT職業(yè)化人才進入IT行業(yè)，成為中國規(guī)模最大的IT人才培訓(xùn)教育機構(gòu)和北京大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀代表。
就業(yè)為王 培養(yǎng)高素質(zhì)雙優(yōu)人才
當“上大學(xué)能找好工作”的思想漸漸失勢、當千萬級大學(xué)畢業(yè)生涌入人才市場，學(xué)歷光環(huán)已不復(fù)存在，就業(yè)難問題凸顯。
據(jù)《2016中國人才趨勢報告》顯示，當前人才供需的結(jié)構(gòu)性失衡主要表現(xiàn)為兩方面，一是中低端人才的“產(chǎn)能過剩”，二是專業(yè)技能人才、創(chuàng)新技術(shù)人才和中高端人才“供給不足”。
對此，國務(wù)院、教育部等都把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。李克強總理強調(diào)，要加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能人才。北大青鳥APTECH作為IT職業(yè)教育的領(lǐng)航者，自知重任在肩，不僅從教育產(chǎn)品方面注重學(xué)員的專業(yè)技能獲得，也非常重視對學(xué)員的素質(zhì)教育，以期最終實現(xiàn)為社會輸送德技兼?zhèn)涞碾p優(yōu)人才，推動中國職業(yè)教育從技能培訓(xùn)實現(xiàn)就業(yè)進入到德技高素質(zhì)人才培養(yǎng)的發(fā)展階段。
因為堅定的信念，讓前行更有動力。2016年初，北大青鳥APTECH率先提出和落實“教學(xué)為本 師愛為魂”教育理念。強調(diào)好的職業(yè)教育不僅要幫助學(xué)員掌握一門過硬的專業(yè)技能，同時也要注重學(xué)員的素質(zhì)教育，以達到各項素質(zhì)全面發(fā)展的最終教育目的。通過COT課堂上大量的游戲和情景演練，以及學(xué)員課外的閱讀和練習(xí)，讓學(xué)員認識到自己習(xí)慣和方式上存在的問題，逐步遞進訓(xùn)練學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)，最終實現(xiàn)學(xué)員在校即成為準職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。同時，尊重每一位秉性各異的學(xué)員，通過創(chuàng)新教學(xué)方法及學(xué)員培養(yǎng)方式，打造一支有“師愛”、有“靈魂”的教學(xué)團隊，喚醒學(xué)員心靈深處內(nèi)在的正能量品質(zhì)，使其成為具備主動學(xué)習(xí)能力、健全人格、良好職業(yè)素養(yǎng)的精英人才，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量更上一層樓。
“幸運的事情或許都讓我撞上了!”這是畢業(yè)去到上海，實習(xí)工資7000元的青鳥學(xué)員小王的就業(yè)感言，曾經(jīng)帶過他的老師們感觸頗多，其實所有的成功并非只因“幸運”二字，那些看起來成功的毫不費力的人，一定之前付出了極大的努力。從技能培訓(xùn)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)到聚焦學(xué)生內(nèi)心的“正能量”，北大青鳥的教育之門不再局限于為學(xué)生提供就業(yè)的第一步，而是更加重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。希望走進學(xué)生的內(nèi)心世界，將學(xué)生培養(yǎng)成能夠適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的職業(yè)人才。這也是北大青鳥矢志不渝的品牌目標和行業(yè)使命所在。
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